十二年就學安置

昨天參與高雄縣十二年就學安置的鑑定測驗

擔任分站的施測者

雖然有點辛苦 施測費又少(相對資優鑑定)

但是從施測過程中

看到不少感動與堅持



雖然十二年就學安置不同一般國中基測

但是在施測操作過程中

孩子們同樣有著積極與努力的主動性

你可以看到

每位孩子都想要在時間內完成所有的工作

當他們在工作尚未成之時

聽到我按下碼錶無情的喊出...停

他們的表情是那麼的錯愕與恐慌

我只能安慰他們[你已經完成一部份...表現很棒喔]



一邊看著他們操作的過程

一邊想著這些孩子的未來

他們是如此的用心與堅持

他們對工作的態度是負責

只要我們願意給他們機會

相信他們一定能盡力完成



在短短的九十秒內

看到他們對工作的態度不偷懶

雖然大部分在時間內無法完成

但我可以看到他們想要完成的渴望

在職場上

這不就是最基本的工作態度嗎?



大部分的工廠公司不願意僱用身心障礙者

但是只要我們願意給他們機會

多一點學習的時間 多一點練習的空間



誰說他們一定比不上一般人

轉銜

每年這個時候是小六畢業生轉銜的時刻

以往都會鼓勵有意願接受特教服務的孩子到學區外的鳳山國中資源班就讀

由於只要經鑑輔會決議安置的孩子不必受學區限制

只要拿著同意書便可去報到

哪知今年突然有狀況了



今年鳳山國中總量管制

因此連帶的我們的孩子就必須到學區學校中庄國中就讀

接受鳳山國中的巡迴班輔導

可是家長認為中庄國中校風不理想 而鳳山國中名氣較響亮

再加上鳳山國中是資源班 中庄國中是由鳳山國中巡迴班巡迴輔導

在特教服務的品質不同的狀況下堅持到鳳山國中



而鑑輔會這次的決議與我們在轉銜會議時與家長溝通時有落差

因此家長有些不諒解

認為最後的結果與我們所說明不同

經過我們一再解釋今年鳳山國中的狀況與之前幾年不同(之前不但要求特教生一定要到鳳山國中接受特教服務)

我們也是無法預料

最後提供其他方式才進入鳳山國中



轉銜

對特教生來說的確是一項非常重要的工作

但高雄縣幅員廣闊

特教班無法每個學校都有

因此也遇到許多狀況

相信這些都是都市學校所較少面對的困境

如何解決呢



天知道