生活習慣與學習態度...

一直認為...生活習慣與學習態度是相輔相成的

因此來到小和子學習中心有一定的SOP...

這小子從今年三月(一下)開始接受調教...

雖然在課業的表現距離同儕還是有段明顯的差距...

但在師生互動與生活習慣的培養卻有顯著的提升...

今天離上課中尚有5分鐘...

小霖就已經來到教室(平常週四第四節他都會忘了來)

問他今天怎麼記得...他說:[我有看聯絡夾的課表...](讚1)

緊接著...

小霖開始自言自語:[現在下課時間，要把鉛筆先削一削...](讚2)

小霖繼續自言自語:[把黑板擦一擦...(太高的地方還會告訴自己不用擦，老師會擦)](讚3)

小霖持續自言自語:[把電燈、電風扇打開](讚4)

小霖仍然自言自語:[把課本、鉛筆、橡皮擦放在桌上](讚5)

此時...噹噹噹噹...小霖最後自言自語:[把手洗一洗準備上課...(跑去洗手)](讚6)

這段時間我就在我的位子看著他忙東忙西最後坐在椅子上準備上課...

小和子(和心大悅):哈哈哈!!!太波兒棒啦~~小霖~加5顆金幣...

這小子叫我能不愛他，能不疼他嗎?(雖然偶爾會放空讓我冒煙...)

學思達???

最近觀賞了一些有關學思達的影片，想要嘗試一下...感覺還不錯耶!分組討論...並且找出適合的答案...最後抽籤回答...

第一次看到[選手](答對分數2)與[教練](答對分數1)這麼積極想要把中間的[老闆](答對分數3)教會...

靜心三分鐘...學習好輕鬆...

之前總是會有一些學生比較慢來上課...
因此在這段等候的時間...
就讓先到教室的學生背唐詩(上學期背三字經)

從網路抓一些以後國語課文會學到的經典詩句...
想說以後也會用到...
一開始他們會覺得很難...因為完全沒聽過...
但經過了幾個月的轟炸...魔音傳腦...
這群二年級的寶貝就不知不覺背了好幾首了...

他們現在已經能一起準時來上課(註1)
並按照小和子學習中心SOP...
1.進到教室...
2.脫鞋放鞋櫃...
3.擺放課本、鉛筆、橡皮擦、聯絡夾...
4.開電風扇...
5.開啟唐詩資料夾內的詩句...開始跟讀...

透過這短短三分鐘課前的朗讀時間...
也順便讓他們靜下心來準備接受小和子老師這一堂課的激發吧!!!

註1:這就要強調一下金幣的功用...以前只要準時就能得到一顆準時金幣...為了讓他們都能準時...強調只要大家一起都準時來上課...就能多得到一顆合作金幣...想不到就這樣樓上邀樓下一起來上課...二年級跟六年級同樣有效)