前幾天一位媽媽來班上
她的孩子即將升上一年級
經鑑輔會安置在我們學校資源班
由於學校格局設計有點像迷宮
這位媽媽找到資源班已經繞了學校一大圈
看到我的第一句話就說[老師...你們學校廁所味道好重啊...]
ㄜㄜ
頓時臉上三條線
雖然學校清掃的阿桑每天很辛苦的清洗兩次
不過因設備設計錯誤
所以還是有味道
這不是重點
先詢問家長居住地點
應該是另外一個[庄頭]的學區
自我安慰想想
應該是我們[辦學]績效太好了
所以選擇我們學校就讀
重點來了
這位媽媽詢問是否有學生讀到最後不用讀了(也就是回歸原班不需接受特教服務)
我回答當然有啊
[只要經相關人員評估後...由鑑輔會決議就可回歸原班...
但是目前我們回歸原班的都是程度還不錯...如果程度較差...或智能方面的障礙...目前是還沒有]
剛說完這句話
這位媽媽馬上紅了眼框
落下失望的淚水
ㄜㄜ
我說錯話了
似乎傷了這位媽媽最後的希望
我一直想要用婉轉的方式來解釋
表示孩子的學習只要家長、導師及特教老師大家一起合作
還是會有所進步、成長的
只是仍沒辦法幫這位媽媽的淚水止住
唉
看來我說話的藝術還要再學學...
Conversation makes one what he is.
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