北京市盲人學校
一、學校簡介：
北京市盲人學校是北京市直屬視障者專門設置的特殊教育學校。該校職業教育階段的針灸推拿及鋼琴調律專業，目前招收國中畢業生，矯正視力在4.5以下的視障者及患有高度近視者優先錄取。目前有23班，教職員128人（含77名教師）。
該校最著名的針灸推拿專業是北京地區為唯一專門培養保健按摩技能人才的學校，曾帶領學生參加全國和北京市的按摩技能大賽，奪得大獎。且該校設有專門提供徐生進行專業實習的基地－盲人按摩中心，一年的門診量高達萬人以上，這不但提供學生大量的學習機會，讓學生得到豐富的專業經驗，而學生參加培訓中心的勞動部分職業資格考試便可獲取中、高級按摩師的資格，且視障學生可以繼續到北京聯合大學特殊教育學院進修更進一步的針灸推拿專業，大學畢業後可在醫院服務。
鋼琴調律師專業也是相當著名，未來的就業市場是北京市大型的鋼琴工廠等，畢業後同樣可繼續考取北京聯合大學特殊教育學院鋼琴調律專業深造。學校的相關教學設備有推拿手法教室、練功房、解剖教室琴房、維修室等設備優良先進的多媒體教室。
二、心得感想：
來到大陸參訪的第一站，北京盲人學校，經由該校李副校長的介紹瞭解，該校事由蘇格蘭人創立，這與和台灣視障歷史的發展略同。北京盲人學校是代表中國視障的樣版學校，因此不論是在學校環境、教學設備與專業發展上，都有顯著的成效與結果。
（一）參觀環境設備：
包含許多盲人按摩床、脈象訓練儀、內臟器官模型及視覺康復室內的相關設備，並開設盲人按摩中心，結合技能實習，無縫接軌就業。其職業教育是在畢業前取得全身保健及足部按摩證照。此時抓緊機會詢問該校教師，學生畢業後的出路為何？原來該校學生畢業前，會有兩張基本的證書：「畢業證書」、「勞工就業證明」，若更積極可考取「盲人按摩醫療證明」，有了「盲人按摩醫療證明」後，便可開業，並可以請數名明眼人按摩。這與明眼人按摩主要以娛樂事業為主，但盲人按摩是以專業的醫療推拿是有所區分的。而該校曾獲得全過按摩大賽「團體第一」，可見對盲人按摩的專精與實力。
（二）學生入學部分：
經由經過專業單位的鑑定，可入盲人學校就讀，弱視者則進入一般學校隨班附讀。但在一般學校隨班附讀部分，並無配合專業教師協助指導，這與台灣在視障融合教育方面相較之下，尚須調整改善，以免忽略的隨班附讀弱視學生的學習。
（三）融合教育部分：
慢慢的走向支持系統的理念，包含在類似高中聯考時，，使用與普通學生相同考卷，只要將試卷放大，便能參與考試，雖然成績並不是理想，但畢竟跨出第一步，往後才有更上一層樓的機會。
（四）教師專業進修：
得獎教師能得到較高的職稱，且需參與每學年培訓，五年內需達30學分，包含國家級的教學改革、理念、教學法等輔助技術；校級：視障教育、聾教育、培智教育、盲用教具製作、教學教法、教案比賽。
（五）服務福利部分：
學生能享有三免一補（免學費、學雜費、住宿費及補助150伙食費），或補助交通費用。學前0~3歲，提供早期教育諮詢：家長到校或教師到府提供定向、行動等教育。送教上門：類似台灣在家自行教育，每學期請老師授課）。
結束參訪時，令我印象深刻的便是有關教師進修部分，在台灣特教教師，雖然在評鑑項目有規定每學年至少18小時特教研習，但相較於大陸的要求，似乎少了許多，更何況有些特教教師是不參加研習進修，可見自身若沒積極往前進步，就是退步了。
海淀區培智中心學校
一、學校簡介：
海淀區培智中心學校
一、學校簡介：
海淀培智中心學校創立於1987年10月，是海淀教委所屬的智力障礙兒童少年教育訓練學校，屬於義務教育，承擔了海淀區內智力障礙兒童少年的義務教務。
目前今年該校學生從4至22歲，學生約274位，明年則有365位學生，主要以智力落後、腦癱、精神障礙、情緒障礙、孤獨症為主。教師部分，目前共有教師65位，其中本科特教畢業教師約三分之一，其餘大部分教師接受特殊教育訓練。
該校設有六大機構：教學中心、訓練中心、職業教育中心、兒童發展中心，教學資源中心、醫療康復中心。
二、心得感想：
海淀培智學校，最讓我感到印象深刻的便是該校的教學環境設備與資源，原本以為大陸幅員遼闊，要將資源投入在每一所學校是不太可能，這次的參訪讓我有了大大的改觀。
（一）環境設備部分：
空間設計有家的感覺，教室空間像家庭的遊戲室，牆壁色彩鮮豔活潑。
一般教室內：皆有電腦及電子白板等設備，且教室光線充足、光間寬敞。
放鬆教室：設有搖椅、沙發及休閒玩具等，讓學生能在一個沒有壓力下的環境放鬆。
律動教室：有點像台灣的搖滾夜店，有爵士鼓、電子琴、霓虹燈等。
快樂小超市：老師指導學生製作手工藝品、餐飲，並對外開放，學生能在該超市與外界互動實習，且可以收取基本工資。
（二）課程內容部分：
除了基本的學科及生活技能，最讓我感到訝異的是在繪畫、紙雕藝術、氣球造型、書法等方面，學生練習的過程與成果都讓我由衷的敬佩。
（三）教師專業發展：
老師年輕各有專長，平時除教學工作外，亦要協助專業團隊訓練（語言治療），未來希望能引進研究生教師。
海淀培智學校給我最大的感受，固然在硬體設備上有許多我們所羨慕的地方，但換各角度想，畢竟台灣跟大陸的體制有所差異，在大陸，只要是重點發展的焦點，往往是集中所有的資源投入，以做為模範樣本，我們所看到的或許只是美好的一面罷了！
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