話說昨天又接到了詐騙集團電話...
從頭開始就說我在露天拍賣有買東西...叭啦叭啦....
因為前兩週才有一通一模一樣且聲音相似的詐騙電話...
所以這次已經想好如果再接到類似的電話就來玩玩...
她:「先生您好,請問你有在露天拍賣買某某東西...」
我:「恩...」
她:「最近帳單發現......因為弄成分期付款....」
我:「?...」
她:「先生地址...」(竟然知道我的住址、電話...看來網路上買東西還真的太恐怖了!)
我:「?...」
她:「請問先生東西是誰簽收...」
我:「四阿六」
她:「先生你說蛇麼?」
我:「四阿六」
她:「什麼是四阿六?」
我:「你就是四阿六」
她:「我是四阿六?」
我:「對啊!你就是四阿六」
她:「我為什麼是四阿六?」
我:「反正你就是四阿六」
她:「???」掛電話...
PS:話說回來我會不會太無聊 \?O?/
特教行事曆
2013年6月23日 星期日
別了...四捨五入的30歲...
是今天...就是今天...
今天是小和子的35歲生日...
這真的是一個讓人害怕的數字...
34歲之前一直認為自己還是30歲的小伙子...
因為還可以四捨五入...如今...
未來只能用無條件捨去才有機會30歲...
35歲...回想當年...
十年前的25歲的我剛退伍回到分發的六龜國小特教班...
當年擁有保家衛國的傳令兵體力與懷抱著對特教充滿無比的熱情...
如今同窗好友們一個一個轉換跑到至普通班...且回不來了(是不願再回來了)
可見當今特教這一條路仍然是充滿荊棘、崎嶇...且愈來愈孤單了...
二十年前的15歲的我為前金國中國三的「烤」生...
當年為了一試定終生的高中聯考...如同今天熾熱的天氣一般揮汗如雨的準備著...
如今勉強尚能混一「口」飯吃...求得一家溫飽...
可見天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身...
三十年前的5歲的我還在就讀聖保羅幼稚園...
當年可是樂隊中的當家大鼓手...(記得有次請假...代理鼓手不會敲...當天升旗就亂了)
如今跳動的小豆芽對我而言以如同天書一般...問我樂理不如擲筊...
可見小時了了、大未必佳...(不過小和子應該是欠栽培...)
至於未來十年後的45歲、二十年後的55歲、三十年後的65歲...
亦或是有幸活到四十年後的75歲、五十年後的85歲...這就不可而知...
只希望未來的每一天、每一月、每一年...
都有一群至親好友...一同歡樂聚首...一同把酒言歡...乾杯...
「有一天 就是今天 今天就是有一天 說出一直沒說 對你的感謝
和你再乾一杯 再乾一杯永遠 喝了就能萬歲 歲歲和年年...」
今天是小和子的35歲生日...
這真的是一個讓人害怕的數字...
34歲之前一直認為自己還是30歲的小伙子...
因為還可以四捨五入...如今...
未來只能用無條件捨去才有機會30歲...
35歲...回想當年...
十年前的25歲的我剛退伍回到分發的六龜國小特教班...
當年擁有保家衛國的傳令兵體力與懷抱著對特教充滿無比的熱情...
如今同窗好友們一個一個轉換跑到至普通班...且回不來了(是不願再回來了)
可見當今特教這一條路仍然是充滿荊棘、崎嶇...且愈來愈孤單了...
二十年前的15歲的我為前金國中國三的「烤」生...
當年為了一試定終生的高中聯考...如同今天熾熱的天氣一般揮汗如雨的準備著...
如今勉強尚能混一「口」飯吃...求得一家溫飽...
可見天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身...
三十年前的5歲的我還在就讀聖保羅幼稚園...
當年可是樂隊中的當家大鼓手...(記得有次請假...代理鼓手不會敲...當天升旗就亂了)
如今跳動的小豆芽對我而言以如同天書一般...問我樂理不如擲筊...
可見小時了了、大未必佳...(不過小和子應該是欠栽培...)
至於未來十年後的45歲、二十年後的55歲、三十年後的65歲...
亦或是有幸活到四十年後的75歲、五十年後的85歲...這就不可而知...
只希望未來的每一天、每一月、每一年...
都有一群至親好友...一同歡樂聚首...一同把酒言歡...乾杯...
「有一天 就是今天 今天就是有一天 說出一直沒說 對你的感謝
和你再乾一杯 再乾一杯永遠 喝了就能萬歲 歲歲和年年...」
2013年6月21日 星期五
「去想...做不到」&「去做...意想不到」
Cc謝昕璇,世界最棒工作的台灣女孩
雖然自己對這活動從一開始就不是很關心但今天早上開車聽廣播主持人提到這小女生
雖然年紀不大(24歲)..畢業雲科大工業設計....生活經歷卻很豐富
當過服務生、設計公司實習......而這些都是充實她生命中的能源
雖然最後未能如願得到世界最棒的工作
但這一次的經驗更增添她的視野與見識...
謝昕璇:「當你下定決心要做一件事的時候,會發現全世界的人都在幫你」
如同這次參加「世界最棒工作」的活動...
或許一般人總覺得這是一項不可能任務
但只要去做...做就對了...沒有行動永遠不會有機會
謝昕璇:「夢想,用想的永遠不會達到,先做了再說!」
常聽「沒有知識也要有常識、沒有常識也要看電視」
除此之外...或許人更應該有一些膽識去嘗試生命中無限的可能...
人生才會增添不同的色彩...與回憶...
去想...真的做不到
去做...真的會意想不到
由澳洲旅遊局主辦的「世界最棒工作」,結果在今(21)日上午揭曉,闖入決賽的台灣女孩Cc謝昕璇與冠軍失之交臂,當選者是來自加拿大的史奈爾(Greg Snell)。
世界最棒工作共六個項目、十八位決選者日前齊聚雪梨,闖入「野生動物保育員」三強決賽的謝昕璇,她跟2名來自美國跟加拿大的參賽者一起爭奪半年300萬台幣的薪資合約。
在比賽最後一天,3位選手最後一天去爬雪梨大橋紓壓。當時謝昕璇拿出隨身攜帶的中華民國國旗,她受訪時說,不管最後有沒有出線,至少藉這個機會讓台灣在國際間露臉。
謝昕璇在賽前接受電子媒體訪問時說,「其實我滿有自信的,他(主考官)就問我說,你覺得這一個旅程,你的重點是什麼,就是說你對這個比賽,印象最深刻的是什麼,但是我在猜他們可能會聽到一些答案,很漂亮的風景,很棒的動物什麼,可是我覺得我看到的是更深的那一面,就是這邊的人。」
另外,她接受平面媒體專訪時則說,「走舊的路,一定到不了新的地方。」2013年6月14日 星期五
謝謝再聯絡-__-
剛剛一位老師來歸還輔具...並且要辦理續借
要歸還與續借的輔具借據都是原高雄縣「舊式」借據
而去年該校特教組長已經辦理「新式」借據的續借
如今該位老師又用「舊式」已故高雄縣的借據要續借下學年輔具
我善意提醒「舊式」已經不用了,我可以先在原本的「新式」借據註明要續借的輔具
不過該老師表示因為換職務,所以去年借用人是她,下學年不是...
堅持要拿更換新借用人的「舊式」借據做續借...
對這間學校特教運作就不是很認同...(百聞)
如今該校老師對於學生借用輔具是否掛自己名字有極高度堅持(一見)
再加上個人處事就是你計較我就比你更計較、你堅持我就比你更堅持的原則...
雖然她說頭很痛...很抱歉...
還是請回去重新拿新的續借借據來辦理...
謝謝再聯絡-__-
要歸還與續借的輔具借據都是原高雄縣「舊式」借據
而去年該校特教組長已經辦理「新式」借據的續借
如今該位老師又用「舊式」已故高雄縣的借據要續借下學年輔具
我善意提醒「舊式」已經不用了,我可以先在原本的「新式」借據註明要續借的輔具
不過該老師表示因為換職務,所以去年借用人是她,下學年不是...
堅持要拿更換新借用人的「舊式」借據做續借...
對這間學校特教運作就不是很認同...(百聞)
如今該校老師對於學生借用輔具是否掛自己名字有極高度堅持(一見)
再加上個人處事就是你計較我就比你更計較、你堅持我就比你更堅持的原則...
雖然她說頭很痛...很抱歉...
還是請回去重新拿新的續借借據來辦理...
謝謝再聯絡-__-
2013年6月10日 星期一
google行事曆結合部落格
之前就發現谷哥大師功能愈來愈多
最近開始研究如何將行事曆的功能崁入部落格中
研究了兩天找了許多網頁以及資訊高手的部落格...終於讓我成功了...
現在只要有google的mail...
不但能將行事曆同步手機
也能同步在部落格中...
也可以用mail來po文章...
之後也可以將有關行事曆當作公告欄...
看來以後要好好善用這項功能...
最近開始研究如何將行事曆的功能崁入部落格中
研究了兩天找了許多網頁以及資訊高手的部落格...終於讓我成功了...
現在只要有google的mail...
不但能將行事曆同步手機
也能同步在部落格中...
也可以用mail來po文章...
之後也可以將有關行事曆當作公告欄...
看來以後要好好善用這項功能...
2013年6月5日 星期三
效率不彰一團亂的特教資源中心
去年決定借調至特教資源中心
高雄市特教資源中心目前分為三區
愛國分區、仁武分區、舊龍華分區
愛國分區
是主要的所在地...因為所有特教資源中心的經費都在這裡
鑑輔會在這裡、原高雄市輔具借用也在這裡
仁武分區
是原高雄縣特教資源中心
目前業務為原高雄縣輔具借用、辦理研習
舊龍華分區
主要辦理研習、專業團隊及情障巡迴教師等業務
從這三個分區的業務性質可以想見
彼此之間需要高配合的聯繫
舉例來說:
當專業團隊派案後,治療師為學生評估所需輔具
首先必須要先區分個案的學校位處原高雄市還是原高雄縣
若是原高雄市學校則向愛國分區申請輔具
若是原高雄縣學校則向仁武分區申請輔具
衍生狀況
申請輔具:
原高雄市學校→愛國分區→有庫存→辦理借用
↘暫無輔具庫存需採買→列入採購
原高雄縣學校→仁武分區→有庫存→辦理借用
↘暫無輔具庫存需採買→向愛國分區提出→列入採購
輔具借用、歸還、維修:
原輔具財產歸哪一分區(愛國或仁武),則向該分區辦理。
從上述簡單的借用輔具,就有如此複雜的流程,不但讓各校特教承辦人搞不清楚狀況,往往打來仁武,卻發現還要聯繫愛國,造成輔具管理方面需要學校、分區、以及專業團隊等承辦人聯繫上的不便。輔具借用是如此,在辦理研習也會有些狀況,三個分區不但影響到人員聯繫的運作,也嚴重影響到工作效率。
在此,並非分區的模式不好,而應該以功能來區分,以輔具而言,可以分為視、聽障輔具一區,肢障與其他類一區,亦或是將分區以功能區分,而不是現在還是有點原高雄市、原高雄縣的模式,讓人搞不清楚到底高雄市合併了沒???
高雄市特教資源中心目前分為三區
愛國分區、仁武分區、舊龍華分區
愛國分區
是主要的所在地...因為所有特教資源中心的經費都在這裡
鑑輔會在這裡、原高雄市輔具借用也在這裡
仁武分區
是原高雄縣特教資源中心
目前業務為原高雄縣輔具借用、辦理研習
舊龍華分區
主要辦理研習、專業團隊及情障巡迴教師等業務
從這三個分區的業務性質可以想見
彼此之間需要高配合的聯繫
舉例來說:
當專業團隊派案後,治療師為學生評估所需輔具
首先必須要先區分個案的學校位處原高雄市還是原高雄縣
若是原高雄市學校則向愛國分區申請輔具
若是原高雄縣學校則向仁武分區申請輔具
衍生狀況
申請輔具:
原高雄市學校→愛國分區→有庫存→辦理借用
↘暫無輔具庫存需採買→列入採購
原高雄縣學校→仁武分區→有庫存→辦理借用
↘暫無輔具庫存需採買→向愛國分區提出→列入採購
輔具借用、歸還、維修:
原輔具財產歸哪一分區(愛國或仁武),則向該分區辦理。
從上述簡單的借用輔具,就有如此複雜的流程,不但讓各校特教承辦人搞不清楚狀況,往往打來仁武,卻發現還要聯繫愛國,造成輔具管理方面需要學校、分區、以及專業團隊等承辦人聯繫上的不便。輔具借用是如此,在辦理研習也會有些狀況,三個分區不但影響到人員聯繫的運作,也嚴重影響到工作效率。
在此,並非分區的模式不好,而應該以功能來區分,以輔具而言,可以分為視、聽障輔具一區,肢障與其他類一區,亦或是將分區以功能區分,而不是現在還是有點原高雄市、原高雄縣的模式,讓人搞不清楚到底高雄市合併了沒???
2013年6月4日 星期二
用手指直接控制電腦比較好玩
學生說用手直接碰電腦比較好玩!
今年因為借調特教資源中心...所以只回學校上兩節課...只有一位學生
所以在課程與輔具的使用上比較彈性
之前都是使用滑鼠來控制電腦
今年借了一台觸控式螢幕
學生使用上感覺很新鮮
雖然不比滑鼠在移動上迅速
但是可以直接將想要的答案控制在手中
覺得很新奇!感覺自己也是可以掌握與控制的...
下學期回學校上課...
學生數一組必定增加許多...看來一台可能不夠
我們不用像普通班一樣的電子白板
我們只要幾台觸控式螢幕、一各螢幕分享器
就可以如電子白板一樣方便使用
而且每位學生都可以在自己的座位上使用
重點是....不知是否有善心人士可以直接捐贈三四台觸控螢幕 ^_^y
今年因為借調特教資源中心...所以只回學校上兩節課...只有一位學生
所以在課程與輔具的使用上比較彈性
之前都是使用滑鼠來控制電腦
今年借了一台觸控式螢幕
學生使用上感覺很新鮮
雖然不比滑鼠在移動上迅速
但是可以直接將想要的答案控制在手中
覺得很新奇!感覺自己也是可以掌握與控制的...
下學期回學校上課...
學生數一組必定增加許多...看來一台可能不夠
我們不用像普通班一樣的電子白板
我們只要幾台觸控式螢幕、一各螢幕分享器
就可以如電子白板一樣方便使用
而且每位學生都可以在自己的座位上使用
重點是....不知是否有善心人士可以直接捐贈三四台觸控螢幕 ^_^y
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