特教行事曆

2013年6月23日 星期日

四阿六...

話說昨天又接到了詐騙集團電話...
從頭開始就說我在露天拍賣有買東西...叭啦叭啦....
因為前兩週才有一通一模一樣且聲音相似的詐騙電話...
所以這次已經想好如果再接到類似的電話就來玩玩...

她:「先生您好,請問你有在露天拍賣買某某東西...」
我:「恩...」
她:「最近帳單發現......因為弄成分期付款....
我:「?...」
她:「先生地址...」(竟然知道我的住址、電話...看來網路上買東西還真的太恐怖了!)
我:「?...」
她:「請問先生東西是誰簽收...」
我:「四阿六」
她:「先生你說蛇麼?」
我:「四阿六」
她:「什麼是四阿六?」
我:「你就是四阿六」
她:「我是四阿六?」
我:「對啊!你就是四阿六」
她:「我為什麼是四阿六?」
我:「反正你就是四阿六」
她:「???」掛電話...

PS:話說回來我會不會太無聊  \?O?/



別了...四捨五入的30歲...

是今天...就是今天...
今天是小和子的35歲生日...
這真的是一個讓人害怕的數字...
34歲之前一直認為自己還是30歲的小伙子...
因為還可以四捨五入...如今...
未來只能用無條件捨去才有機會30歲...

35歲...回想當年...

十年前的25歲的我剛退伍回到分發的六龜國小特教班...
當年擁有保家衛國的傳令兵體力與懷抱著對特教充滿無比的熱情...
如今同窗好友們一個一個轉換跑到至普通班...且回不來了(是不願再回來了)
可見當今特教這一條路仍然是充滿荊棘、崎嶇...且愈來愈孤單了...

二十年前的15歲的我為前金國中國三的「烤」生...
當年為了一試定終生的高中聯考...如同今天熾熱的天氣一般揮汗如雨的準備著...
如今勉強尚能混一「口」飯吃...求得一家溫飽...
可見天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身...

三十年前的5歲的我還在就讀聖保羅幼稚園...
當年可是樂隊中的當家大鼓手...(記得有次請假...代理鼓手不會敲...當天升旗就亂了)
如今跳動的小豆芽對我而言以如同天書一般...問我樂理不如擲筊...
可見小時了了、大未必佳...(不過小和子應該是欠栽培...)

至於未來十年後的45歲、二十年後的55歲、三十年後的65歲...
亦或是有幸活到四十年後的75歲、五十年後的85歲...這就不可而知...
只希望未來的每一天、每一月、每一年...
都有一群至親好友...一同歡樂聚首...一同把酒言歡...乾杯...

「有一天 就是今天 今天就是有一天  說出一直沒說 對你的感謝 
和你再乾一杯 再乾一杯永遠 喝了就能萬歲 歲歲和年年...」

2013年6月21日 星期五

「去想...做不到」&「去做...意想不到」

Cc謝昕璇,世界最棒工作的台灣女孩
雖然自己對這活動從一開始就不是很關心
今天早上開車聽廣播主持人提到這小女生
雖然年紀不大(24歲)..畢業雲科大工業設計....生活經歷卻很豐富
當過服務生、設計公司實習......而這些都是充實她生命中的能源
雖然最後未能如願得到世界最棒的工作
但這一次的經驗更增添她的視野與見識...

謝昕璇:當你下定決心要做一件事的時候,會發現全世界的人都在幫你
如同這次參加「世界最棒工作」的活動...
或許一般人總覺得這是一項不可能任務
但只要去做...做就對了...沒有行動永遠不會有機會

謝昕璇:夢想,用想的永遠不會達到,先做了再說!
常聽「沒有知識也要有常識、沒有常識也要看電視」
除此之外...或許人更應該有一些膽識去嘗試生命中無限的可能...
人生才會增添不同的色彩...與回憶...

去想...真的做不到
去做...真的會意想不到


由澳洲旅遊局主辦的「世界最棒工作」,結果在今(21)日上午揭曉,闖入決賽的台灣女孩Cc謝昕璇與冠軍失之交臂,當選者是來自加拿大的史奈爾(Greg Snell)。
世界最棒工作共六個項目、十八位決選者日前齊聚雪梨,闖入「野生動物保育員」三強決賽的謝昕璇,她跟2名來自美國跟加拿大的參賽者一起爭奪半年300萬台幣的薪資合約。
在比賽最後一天,3位選手最後一天去爬雪梨大橋紓壓。當時謝昕璇拿出隨身攜帶的中華民國國旗,她受訪時說,不管最後有沒有出線,至少藉這個機會讓台灣在國際間露臉。
謝昕璇在賽前接受電子媒體訪問時說,「其實我滿有自信的,他(主考官)就問我說,你覺得這一個旅程,你的重點是什麼,就是說你對這個比賽,印象最深刻的是什麼,但是我在猜他們可能會聽到一些答案,很漂亮的風景,很棒的動物什麼,可是我覺得我看到的是更深的那一面,就是這邊的人。」
另外,她接受平面媒體專訪時則說,「走舊的路,一定到不了新的地方。」

2013年6月14日 星期五

謝謝再聯絡-__-

剛剛一位老師來歸還輔具...並且要辦理續借
要歸還與續借的輔具借據都是原高雄縣「舊式」借據
而去年該校特教組長已經辦理「新式」借據的續借
如今該位老師又用「舊式」已故高雄縣的借據要續借下學年輔具
我善意提醒「舊式」已經不用了,我可以先在原本的「新式」借據註明要續借的輔具
不過該老師表示因為換職務,所以去年借用人是她,下學年不是...
堅持要拿更換新借用人的「舊式」借據做續借...

對這間學校特教運作就不是很認同...(百聞)
如今該校老師對於學生借用輔具是否掛自己名字有極高度堅持(一見)
再加上個人處事就是你計較我就比你更計較、你堅持我就比你更堅持的原則...
雖然她說頭很痛...很抱歉...
還是請回去重新拿新的續借借據來辦理...
謝謝再聯絡-__-

2013年6月10日 星期一

google行事曆結合部落格

之前就發現谷哥大師功能愈來愈多
最近開始研究如何將行事曆的功能崁入部落格中
研究了兩天找了許多網頁以及資訊高手的部落格...終於讓我成功了...

現在只要有google的mail...
不但能將行事曆同步手機
也能同步在部落格中...
也可以用mail來po文章...
之後也可以將有關行事曆當作公告欄...
看來以後要好好善用這項功能...

2013年6月5日 星期三

效率不彰一團亂的特教資源中心

去年決定借調至特教資源中心
高雄市特教資源中心目前分為三區
愛國分區、仁武分區、舊龍華分區

愛國分區
是主要的所在地...因為所有特教資源中心的經費都在這裡
鑑輔會在這裡、原高雄市輔具借用也在這裡

仁武分區
是原高雄縣特教資源中心
目前業務為原高雄縣輔具借用、辦理研習

舊龍華分區
主要辦理研習、專業團隊及情障巡迴教師等業務

從這三個分區的業務性質可以想見
彼此之間需要高配合的聯繫
舉例來說:
當專業團隊派案後,治療師為學生評估所需輔具
首先必須要先區分個案的學校位處原高雄市還是原高雄縣
若是原高雄市學校則向愛國分區申請輔具
若是原高雄縣學校則向仁武分區申請輔具

衍生狀況
申請輔具:
原高雄市學校→愛國分區→有庫存→辦理借用
                                                         ↘暫無輔具庫存需採買→列入採購

原高雄縣學校→仁武分區→有庫存→辦理借用
                                                         ↘暫無輔具庫存需採買→向愛國分區提出→列入採購

輔具借用、歸還、維修:
原輔具財產歸哪一分區(愛國或仁武),則向該分區辦理。

從上述簡單的借用輔具,就有如此複雜的流程,不但讓各校特教承辦人搞不清楚狀況,往往打來仁武,卻發現還要聯繫愛國,造成輔具管理方面需要學校、分區、以及專業團隊等承辦人聯繫上的不便。輔具借用是如此,在辦理研習也會有些狀況,三個分區不但影響到人員聯繫的運作,也嚴重影響到工作效率。

在此,並非分區的模式不好,而應該以功能來區分,以輔具而言,可以分為視、聽障輔具一區,肢障與其他類一區,亦或是將分區以功能區分,而不是現在還是有點原高雄市、原高雄縣的模式,讓人搞不清楚到底高雄市合併了沒???

2013年6月4日 星期二

用手指直接控制電腦比較好玩

學生說用手直接碰電腦比較好玩!

今年因為借調特教資源中心...所以只回學校上兩節課...只有一位學生
所以在課程與輔具的使用上比較彈性
之前都是使用滑鼠來控制電腦
今年借了一台觸控式螢幕
學生使用上感覺很新鮮
雖然不比滑鼠在移動上迅速
但是可以直接將想要的答案控制在手中
覺得很新奇!感覺自己也是可以掌握與控制的...

下學期回學校上課...
學生數一組必定增加許多...看來一台可能不夠
我們不用像普通班一樣的電子白板
我們只要幾台觸控式螢幕、一各螢幕分享器
就可以如電子白板一樣方便使用
而且每位學生都可以在自己的座位上使用

重點是....不知是否有善心人士可以直接捐贈三四台觸控螢幕   ^_^y