2014年6月29日 星期日
20140619~0623日本北海道
雖然沒有搭Hello Kitty專機，但還是意思意思路過一下...
第一天下午抵達旭川機場後直達大雪山流星銀河瀑布，不過由於下毛毛雨，兩人只帶一把傘(當場買一把300元日幣的小小傘)...只帶一件薄襯衫(就靠這一件凸五天)，真的有冷到...
晚餐在層雲霞溫泉飯店內用餐〜吃不完的懷石料理
富良野富田農場，只開一點點花苞，搭遊園車小繞一圈(其實自己走比較不浪費時間，因為最後拍照還是要再走一次...)
這吃到飽的哈密瓜...路邊可是一片250日幣啊...不過再怎麼會吃兩個人也只吃了五片...
一般宣傳照上方的美瑛四季彩之丘的花還沒開(七、八月來才剛好可以看到，但是摳摳也要多準備一點...)補一句...薰衣草霜淇淋好吃~~
札幌市區(行程表路過計時台，行程上寫路過計時台...真的坐在車上路過)...狸小路逛了一下，最後還是跑去買7-11的乳酪蛋糕(好吃啊!!!)
還蠻有特色的小樽運河(跟高雄愛河相比有不同的鄉村休閒風)...
北一硝子館、音樂博物館...
整點會冒煙的鐘是特色...
導遊贈送免費行程(白色戀人工廠外面拍照...)
登別溫泉...晚上九點等閻羅王變臉，以為像四川變臉，原來只是把手舉高，前方多一紅臉，之後結束又便回原臉~一早泡完溫泉後精神好，先去附近走走逛逛...
傳說中地獄谷的惡魔...連洗手間都有卡哇伊的圖樣...
尼克斯海洋公園，魚類展示館都沒仔細看....因為覺得跟台灣海生館差不多，除了海豚、海獅表演，最期待就是國王企鵝就在旁邊...排排隊就在旁邊走...
五角星行的五稜城郭，真佩服建造者的智慧，可以搭電梯到塔上看出五角形...
懷舊叮噹車(類似輕軌)
明治時期的紅煉瓦金森倉庫，跟高雄駁二特區有異曲同工的風格，都是廢棄倉庫搖身一變為文創特色...
大、小沼國家公園，視野開闊心曠神宜啊!同樣覺得若不趕時間可以慢慢逛...(小如子跳了十幾次我才抓得到跳最高的一瞬間...)
北極星列車...比自強號還舒適...
函館朝市...
女子修道院，不過重點是...全北海道最好吃的霜淇淋在此啊!!!
2014年6月17日 星期二
2014畢業生:胖福、瘦昀、阿權、庭庭
這屆學習中心畢業生共有七位：山豬、鳥籠、小天、胖福、瘦昀、庭庭及阿權。除了前三位擁有專輯，且榮登在小和子排行榜前三名許久時日，後四位只好發揮團結力量大的攻勢，發行「後庄F4」合輯，一搏「後庄豬 籠 天」！
胖福
一年級下學期，在你尚未入班時，導師偷偷拜託是否可先來，這是你第一次光顧小和子茅廬。
三年級時，有機會接攜手計畫，經由教務處轉介，這是你第二次進到小和子茅廬。六年級時，透過輔導室鑑定，此時的你已正式擁有小和子茅廬通行證，這三顧茅廬的過程，雖無法與劉備敦請諸葛孔明出隆中共謀三分天下相比擬，但亦不遠已。
一向溫敦、樸實的你，總是在上課過程中與老師有精采的互動，尤其「金幣」對你的吸引力，更讓我對於正增強代幣制度的效用，感到又「驚」又「喜」，「驚」的是：某天你努力累積50個金幣終於兌換期待已久的修正帶，下課時老師請你擦黑板卻被你拒絕，因此要求收回修正帶，你強烈地向我反駁：「這是辛苦我換來的，為什麼要被收回？」；「喜」的是：畢業前，為了兌換訂價200個金幣的檯燈，你算一算學習存款單，距離畢業剩沒幾次上課節數，根本無法集滿200個金幣，你主動與我溝通：「老師，跟你商量一下，檯燈可不可以打折賣我……，當時的我回應你說：「你努力就對了，到時候再說！」這段期間，你下課總會隔著鐵櫃玻璃窗多瞧一眼檯燈，似乎對檯燈說著：「世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我站在你面前卻得不到你！」為了成人之美，我總讓你有較多的機會得到金幣，並在學習中心數學期末考你得到100分，直接灌入30個金幣達到兌換檯燈的門檻，看到你獲得檯燈時欣喜之情不言而喻，我也感受到身為教師看到學生達成目標的成長與喜悅。
瘦昀
眼淚，從一年級新生始業輔導陪伴你到六年級畢業。一年級即將面對新環境的不安，眼淚焦急著奪眶而出；六年級準備離開舊環境的思念，濕紅了雙眼淚眼涔涔。只是這出現的動機從一開始因緊張、害怕、膽小而哭，漸漸轉型為生、離、死、別而哭，這些轉變如同范曉萱「眼淚」歌詞中「眼淚，眼淚都是我的體會，成長的滋味」，代表著「眼淚」不再只是你面對外力的盾牌，而是內在豐富情感的展現與成長。
由於在學習程度與同儕有相當的落差，為了讓妳對日期有概念，因此請妳每天負責更換黑板上的磁鐵月曆，如今妳慢慢能清楚日期與星期的對應；為了讓妳有實際的操作練習，從撕開飲料封膜、清洗杯子，到最後資源回收的流程，我忍著十二指腸潰瘍復發的風險，幾乎每天喝一杯飲料（其實是自己愛喝）；透過周而復始的實務經驗，提升妳在面對現實生活中能具備各種自理的能力。
外形瘦小的你，看似「手」無縛雞之力，卻也讓師長們對這「第三隻手」傷透腦筋。這些年來，同學、師長們的鉛筆、橡皮擦、尺規等文具用品，不定時都有機會成為你鉛筆盒或書包的房客，且有時這些房客還來不及Check out，就被妳直接Get out，連要找回遺體的機會都沒有，這該說妳的級數提升了，還是我們想當然耳的既定印象造成對妳的誤會？雖說偷竊和說謊是最難以改善的行為問題，但是身為臺灣行為改變技術權威-陳榮華教授徒孫的我，透過指導教授林胖胖傳授的行為功能評量獨家絕學，與導師、家長討論此行為背後所隱含的功能，並運用分化性增強方式改善此行為問題，經過這幾年的努力，雖尚未達到藥到病除的境界，但近日請你幫忙整理教室時，看到妳那骨瘦如柴雙手，除了能俐落的擰抹布擦拭桌椅、或是一邊拿著掃把一邊拿著畚箕打掃，更讓我吃驚的是，竟然能抬起一大桶水，我還問說：「妳可以嗎？」妳笑著回答：「我可以啊！」那種喜形於色、充滿自信的神情不就是送給我最無價的回饋嗎？
阿權
你加入我的麾下時，差不多同日本「花田少年史」主角花田一路，是小學三年級的學生，不只年齡相同，圓頭的外型亦有點像，不同的是，花田一路個性頑皮，因騎單車摔落山坡撞擊頭部後竟會通靈，而你卻是個性耿直，因常常搞不清狀況直率發言或多管閒事後，慘遭他人送你兩字：白目。
記得上個月，鐘聲響起前你已經來到教室，過沒一會兒，鳥籠臉紅紅泛著淚光，氣沖沖進入教室，左手托起一盤吐司夾火腿、右手拿著一杯奶昔，一把鼻涕一把眼淚控訴著你的罪狀，了解原因後，原來是鳥籠這一節已向我請假，留在原班級進行綜合活動課程（自製早餐），你卻逕自提醒鳥籠來上課，且還不知是有意還是無意地提醒鳥籠導師「鳥籠要上課」，導致鳥籠被老師要求務必來上課，讓期待已久今天早上可以發揮「阿籠師」身手的鳥籠，心不甘、情不願地拿著雙手上的自製早餐「孝敬」我。最後經由雙方互相握手道歉，和解了這一次的意外紛爭。
雖然你可以快速地完成圓形體積，連小數點後幾位都能正確計算出，但最後的結果卻是因抄錯題目數據而答錯；雖然你能快速地完成國字書寫，但若是造句或作文，隔天必定無法見到你準時下課。然而對於你的「堅持」，從穿著上也可明顯看出，四年級校慶運動嘉年華會系列活動，當週每天全校一起穿同色系的服裝，星期一紅色、星期二黃色、星期三藍色以此類推，在第一天看到你穿了一件紅色運動服，先稱讚你配合學校活動，但仔細一瞧，怎麼看就是覺得奇怪，怎麼寒冷的冬天卻穿了一件七分袖的衣服，而且還是緊身衣，這才知道原來你沒有紅色的衣服，只好把二年級時已經窄小到很難套入的衣服勉強穿上，只為了完成學校賦予的使命，這……該說你率直，還是不懂的變通呢？
庭庭
妹妹頭、一臉白淨、掛著笑容，我一直說妳足像個日本娃娃。
記得三年級下學期國語有一課談到日本，我詢問大家有誰去過日本？妳舉手表示：「老師！我有去過。」我接著問：「誰帶妳去的呢？」妳回答：「是爸爸，還有他朋友帶我們一起去的！」我心頭一驚，因為根據手中資料顯示，庭庭目前由母親一人獨自扶養包含庭庭四位女兒，且家庭經濟狀況並不是很理想，我繼續問：「除了爸爸、他的朋友，還有其他人一起去嗎？」「有啊！我們全家人一起去，媽媽、姐姐還有妹妹。」我眉頭一皺，發現案情並不單純，畢竟以妳的雙親目前婚姻狀況，及家庭經濟情況，並不太有可能去日本遊玩，直覺妳是否說謊，並在當下責備妳不應該說謊欺騙老師，還責怪妳是否因為大家都說妳像日本娃娃，所以夢想到日本遊玩，只見妳透過濕紅的眼睛，不發一語的低著頭，似乎在訴說妳內心的委屈。
對於到日本旅遊一事，與妳的導師討論，透過經驗法則我們都斬釘截鐵認為，妳應該就是在說謊，但直到兩年後，妳的小妹也來到我的麾下成了妳的師妹，這究竟是親情的糾葛，還是命運的糾纏，還是上天的捉弄呢？似乎在冥冥之中自有安排，上課過程中偶爾詢問小妹的假日生活，經由旁敲側擊、抽絲剝繭，有了驚人的發現，兩年前的到日本遊玩一事，有可能是真的，畢竟在母親有意的「引導」下，無法窺探妳現實家庭環境的真實面，但從小妹無意中透露出的線索，我承認當時有可能判斷錯誤而錯怪妳！這也讓我對妳的家庭背景有更多的好奇與懷疑。
可愛、主動、樂觀，再加上與異性間大辣辣互動的個性，讓我擔心日後妳是否會成為大野狼虎視眈眈的小紅帽，但我相信，以妳的精明與靈敏，小紅帽也能擊退大野狼！
2014年6月13日 星期五
2014畢業生:小天
小天
「小天!」這個足足叫了六年的名字。
妳說去過「天國」兩次、也曾表示未來毎週只需工作兩天（妳說爸爸認為一週賺兩天就夠了）、還為了怕作業沒寫完不能回家而謊稱爸爸車禍住院，更神奇的是妳還說養過熊貓，不是「團團、圓圓」，而叫「高高、興興」
(詳見異想「天」開1、異想「天」開2）。
除了在想法及觀念上偶有「佳作」外，在穿著打扮上，妳也帶回「天國」最新的流行時尚，因而有了精心設計的超齡展現，再搭配那猶如浸泡過機油的三千髮菜絲，或許妳想引領夜市風潮，成為Lobenten品牌的專屬代言人，但身為凡塵世俗人的老師、或是同學們，卻會明顯地感到不是不舒服，而是……超級、非常、不舒服。
上課過程中，有時妳也會如同都教授穿越蟲洞，回到1919年的五四運動時空，當起文青，任何問題的開頭都是「也許」、「也許」，但就只有「也許」兩字後就沒下文了，緊接而來的又回到2014年「哇哩咧」、「阿哉」。
「濫濫馬，也有一步踢。」話說五月天熱情如火，為了降低室內溫度，沁涼妳們浮躁的心，發揮定靜生慧的效能，新買一台電風扇。上課前，胖福和瘦昀先到教室，請他們倆組裝，嘗試了將近五分鐘還是無法完成（堅持先裝葉片），一會兒你進到教室，「小天！你會不會裝電風扇？」「誰不會呀？那麼簡單！」只見你不假思索先裝後風扇網，再套入葉片，旋上螺帽蓋，最後把前風扇網栓緊，行雲流水、一氣呵成地組裝完成，我問妳為什麼這麼厲害，妳笑著說：「我們家的電風扇都是我在洗的，洗久了就會了！」這件事更讓我相信，妳家攤子賣的炒米粉、豬血湯、臭豆腐讓妳吃了不少！哦！不，是讓妳成長不少！
有回上課妳表現極佳，下課時送包小餅乾當做獎勵，順便問妳：「小天，最近進步很多喔！但是老師希望妳還有一項需要進步，知道是什麼嗎？」只見妳瞇著眼睛、緊閉雙唇、翹起蓮花指，指向嘴角，為師我忍不住噗哧一笑：「答對了，就是愛管閒事！」，且因妳的自知之明再多送一塊巧克力。
開朗是妳的特色，看到妳臉上出現的笑容都不自覺提醒自己換張笑臉；善良是妳的本質，即使遭受到無情的冷言惡語還是以德報怨；純真是妳的天性，不定時的天外飛來一筆增添不少生活樂趣。這一路走來，仍始終如一！雖然天靈蓋已漸漸打開，然而別忘了保留妳那與生俱來、最原始自然的開朗、善良與純真......
2014年6月12日 星期四
2014畢業生:鳥籠
鳥籠
「好玩啊!」這是我對你的第一印象。
三年級下學期，看到你與幾位同學在公用電話旁，彼此之間似乎有摩擦，原來同學正要打電話時，你卻故意把話機掛斷，重覆相同的行為而讓同學很生氣，我問你為何如此做，只回答一句：「好玩啊！」。
坐在教室上課對你而言，幾乎是一件極痛苦之事，你不是身體斜趴著、單手托著下巴，就是踩著旁邊椅子翹著二郎腿，偶爾特技撐著兩腳椅上課，但是只要一聽到下課鐘聲響起，如同除夕夜開廟門搶頭香，一個箭步衝去……拿皮球，開始和同學在教室內打起躲避球，「上課一條蟲，下課一條龍。」用在你身上再適合不過了。有時你也會邀老師PK投籃機或打躲避球，也因此讓我發現……下課與老師的體能活動便是提升你學習動機的增強物(小和子不年輕了啊!!!)。
體育場上的你，似乎有無限的體力與精力，不論是跑步、躲避球，或是籃球，都可看到你充滿活力的身影，尤其在五年級校慶運動會班際大隊接力，傳接到最後一棒的你，原本落後隔壁班將近二十公尺，突然雙腳踏上風火輪，在終點前最後一刻率先抵達終點線，大逆轉贏得冠軍，成了校慶當天全場矚目的焦點人物。
看似外表隨性、放蕩的你，內心深處仍流露出一絲絲對家人五味雜陳的特殊情感。面對奶奶，你認為她提供較多的金錢給哥哥而有所怨懟；對於父親，你曾抱怨你要親自洗自己的襪子、內褲，而父親卻會幫哥哥洗；至於母親，則是你生命中最重要的靠山與支柱，即便你犯了錯，她對你無理由的袒護直讓學校老師搖頭加嘆氣，只因……你仍是她心頭的一塊肉，也因此你曾為了父母吵架，一大早上課便開始擔心母親想不開，而急著想逃學回家關心媽媽是否安在。
除了與家人的互動相處外，在學校，你還有一位「媽咪」，記得上學期，你把努力許久存在學習存款單的點數換了兩本小畫冊，我問你為何要換兩本?你回答另一本要送給你的導師…「寫字」。同樣的這學期學習存款單總結算，這次你說要兌換大杯思樂冰，且不加思索要求一次換兩杯，其中一杯還是要送給你的「媽咪」:導師！
今天畢業同樂會，每位學習中心畢業生都有一座「金庄獎」隨身涼風扇，而你，卻多了一台法拉利汽車隨身音響(鳥籠上網挑選)，希望未來的你伴著音樂盡情奔馳於喜愛的運動項目，但有時亦能放慢腳步、吹著涼風，仔細地思考下一步的方向，而這一步不要偏了……
2014年6月11日 星期三
2014畢業生:山豬
山豬
第一次聽到你的名字，是在一個放學後的下午，有學生跑來報告，有人坐在後鐵門上玩，非常危險，最後查明主角原來就是鼎鼎大名的你，當時的你才…一年級。
第二次對你的印象，是你在走廊上一邊跑一邊罵粗話，我把你請到我的教室告誡一番，而你卻脹紅著臉、一把眼淚並張著一雙大眼瞪著我，那時的你已…四年級。
第三次讓我感受到你的存在，是你加入我的麾下，整整八個月，從去年十月開始我們的第一次接觸到上個月底最後一次衝突，這時的你已…六年級，準備畢業。
這一年來，雖然你不太願意加入我的麾下，而我也很納悶你為何會來我的麾下?況且你的豐功偉業「族繁不及備載」，但既來之，則安之，在至聖先師-孔子「有教無類、因材施教」的儒家思想影響下，並協同輔導室、導師、家長召開個案會議，再運用論文指導教授林胖胖傳授的「行為功能評量」獨家絕學，嘗試以「正向行為支持」等策略來將你帶入正軌，最後驗證的結果，雖然不至於出手回拳，但一連串的三字經、五字經仍然不絕於耳。
德國教育家福祿貝爾曾說：「教育之道無他，唯愛與榜樣而已。」記得第一次跟你嚴重衝突，由於你不斷出聲音嚴重干擾上課，下課時把你留下大聲訓斥你說：「……，你只會責怪別人……！」你瞪著銅鈴大的雙眼回應：「你只會大聲！」當時我愣了一會兒，事後回想，或許我當時也正提供你一個錯誤的學習榜樣。
即便如此，我還是慧眼看到你許多出包之外存放於光明頂的另一面：當你談及小時候與父親相處互動的過往時光，你會笑著開心與我分享；當講到四年級校慶運動會六十公尺競賽，你贏鳥籠並得到冠軍，會得意到不自覺嘴角上揚；當你為了得到一小小小塊旺旺雪餅，上課不但認真主動回答，並積極舉手要求上台解題；對於有興趣而不懂的問題，你會急著叫「老師！老師！」或是下課準備離開教室，你還是向我說聲：「老師再見！」這都隱喻著善良的種子在你心中雖未開花，但已經發芽。
每經過一段時日，就會與教過你的老師互相討論、切磋，雖然這一年來大家頭髮白了、血壓高了、喉嚨啞了，氣也漸漸消了，但還是希望未來的你不要「闖出一番大事業」，只希望你能平安，也祝福你身旁的人......一切平安。
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