由於縣府規定擔任組長，所酌減的上課節數必須由普通班老師對等補足，因此來到後庄開始接任輔導組、資料組的業務，前三年都是由鳳芬主任幫忙補四節，這學期開始，則由伶娟老師協助。
記得鳳芬主任上完第一堂資源班課後，就說：「學生怎麼都教不會啊？」感覺非常沮喪，畢竟在普通班中，大部分的孩子都會與老師互動，問答時也多有反應，老師所得到的回饋也比較多，然而在資源班，每個孩子的學習狀況、情緒控制都不大相同，雖然我已經盡量把「資優生」編入主任的教學群組中，但主任仍然經過了兩年的教學後才慢慢適應如何與特教孩子互動，那時我最常鼓勵她的一句話：「如果一教就會的，應該就不是我們的學生了。」今年主任接任教務處，無法再繼續支援，重新回到普通班的教學場景，今天開心的說：「普通班孩子的反應真的很棒，回饋多、互動感覺很好，跟在資源班上課的感覺差很多。」。
然而今年第一次接資源班的伶娟老師，是本科系特教組，今年拜託她協助這四堂課六位學生，經過了這三個多禮拜，發現孩子的情緒反應、上課規矩無法像普通班孩子配合，且我們除了準備課前的學習教材，更需把每位孩子每次的學習紀錄打成聯絡單，資源班四堂課相較於普通班四堂課，好像多了許多事情要做。
非常感謝鳳芬主任及伶娟老師願意協助，特教與普教互相交流，讓普通班老師知道我們特教的運作方式，也希望未來能有更多的普通班老師來參與資源班的教學，親身來體驗會比我們口述的更加有震撼力喔~~~歡迎來報名...
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