2008年10月30日 星期四
2008年10月29日 星期三
2008年10月25日 星期六
幫自己加薪...
目前較常使用的三個部落格廣告，操作方式都差不多，只要依循著內容只是就可以將廣告放在自己的部落格，也就有機會賺錢，也可將所賺到的錢捐給公益團體，連「彎彎」也都有用喔!!!
1.Blog AD
http://www.blogad.com.tw/BlogAD/
Blog AD可以設定為點閱式或瀏覽式，若你的部落格人數每天流量超過1000以上，建議用瀏覽式的方式計算，若低於1000，則建議使用點閱式。
當您帳戶累積獎金超過$500時您可以點選"線上請款"提出請款要求。如您的請款 日是當月10號或之前，該請款金額會在當月25號匯 入您的銀行或郵局帳戶。如您的請款日在當月10號 之後，該請款金額會在次月25號匯入。！
2.URL AD
http://www.urlad.com.tw/Bloger/Bloger_01.aspx?affil=chir.tw
這個也蠻推薦使用，因為點閱次數金額較高，當您帳戶累積獎金超過$500時，您可以點選"線上請款"提出請款要求。如您的請款日是當月10號或之前，該請款金額會在當月25號匯入您的銀行或郵局帳戶。如您的請款日在當月10號之後，該請款金額會在次月25號匯入。！
3.Blogger Ads
http://author.bloggerads.net/01_join.aspx
這個不管是曝光或是點閱都有錢。
撥款設定說明
一、 於每月5日至15日開放撥款設定，於當月25日完成撥款作業。
二、 撥款方式：提供「Paypal」、「銀行匯款」、「公益捐款」及「現金」四種撥款方式。
若想要更瞭解相關內容即加入加薪行列，請點選右方廣告內容，若仍然有問題，歡迎來信指教喔!!!
新「狀態廣告」（StatusAD）:附帶一提，除了部落格廣告外，MSN的[狀態]也可以貼廣告，在即時通或MSN暱稱中放上該網站所提供的狀態廣告，只要網友透過你的狀態點選連結後，每一個點選可以為你賺進獎金。請由下方連結加入
iAuction愛拍賣整合行銷廣告聯播(只靠廣告曝光就有收益(訪客流量越多摳摳越多)),請由下方連結加入
![]()
1.Blog AD
http://www.blogad.com.tw/BlogAD/
Blog AD可以設定為點閱式或瀏覽式，若你的部落格人數每天流量超過1000以上，建議用瀏覽式的方式計算，若低於1000，則建議使用點閱式。
當您帳戶累積獎金超過$500時您可以點選"線上請款"提出請款要求。如您的請款 日是當月10號或之前，該請款金額會在當月25號匯 入您的銀行或郵局帳戶。如您的請款日在當月10號 之後，該請款金額會在次月25號匯入。！
 |
2.URL AD
http://www.urlad.com.tw/Bloger/Bloger_01.aspx?affil=chir.tw
這個也蠻推薦使用，因為點閱次數金額較高，當您帳戶累積獎金超過$500時，您可以點選"線上請款"提出請款要求。如您的請款日是當月10號或之前，該請款金額會在當月25號匯入您的銀行或郵局帳戶。如您的請款日在當月10號之後，該請款金額會在次月25號匯入。！
3.Blogger Ads
http://author.bloggerads.net/01_join.aspx
這個不管是曝光或是點閱都有錢。
撥款設定說明
一、 於每月5日至15日開放撥款設定，於當月25日完成撥款作業。
二、 撥款方式：提供「Paypal」、「銀行匯款」、「公益捐款」及「現金」四種撥款方式。
若想要更瞭解相關內容即加入加薪行列，請點選右方廣告內容，若仍然有問題，歡迎來信指教喔!!!
新「狀態廣告」（StatusAD）:附帶一提，除了部落格廣告外，MSN的[狀態]也可以貼廣告，在即時通或MSN暱稱中放上該網站所提供的狀態廣告，只要網友透過你的狀態點選連結後，每一個點選可以為你賺進獎金。請由下方連結加入
iAuction愛拍賣整合行銷廣告聯播(只靠廣告曝光就有收益(訪客流量越多摳摳越多)),請由下方連結加入
造句:[更加...更加...]
上週上五年級組語文時
先講解造句[更加...更加...]
並示範例句[為了使運動會表現更加精采，更加完美，我們大家都加緊練習準備。]
之後請孩子們想一想
其中一位想了很久終於寫出
[爸爸為了工作更加努力，更加辛苦......]
ㄟ...怎麼停下來呢
哇咧!!!還流下淚來
這到底是啥回事
詢問了好久孩子都不太想說
經過我對他的瞭解
便從句子內容試著跟他溝通
師:[是不是想到爸爸]
生:[......]
師:[爸爸還是到外地上班??]
生:搖搖頭
師:[那爸爸每天都有回家]
生:點點頭
師:[爸爸工作很辛苦喔!!!]
生:點點頭
師:[那你要好好用功讀書...也要聽媽媽的話]
生:點點頭
師:[XX很乖...知道爸爸工作很辛苦...]
生:...
師:[爸爸回家，你要跟爸爸說你愛他，並且幫他搥搥背、按摩]
生:點點頭
師:[XX很棒!!!今天多加兩個金幣]
生:[謝謝老師]
過程中孩子不斷的流淚
我知道他跟爸爸的跟感情很深厚
尤其家中一些事情
讓他覺得爸爸是他的依靠，也覺得爸爸是他的偶像
因此每次只要造句
多少主詞都會用[爸爸]
下課回教室後他又來找我
拿給我一張導師的紙條
上面寫著:[XX今天乖嗎???表現如何???]
我猜想應該是孩子回到教室後，導師發現眼睛紅紅的
以為在資源班表現不好被我責備
我趕緊去找導師溝通說明
導師也表示說
孩子一回到教室就說:[學習中心老師說我今天表現很好](只是眼睛紅紅的 心情似乎不太好)
其實這群孩子們很純真
喜怒哀樂很容易就寫在臉上
幾乎無法藏心事
只要我們多一點關心、多一點關懷
讓他們覺得資源班是一個屬於他們的城堡
在這城堡內學的快樂、玩的精采
那就夠了...
先講解造句[更加...更加...]
並示範例句[為了使運動會表現更加精采，更加完美，我們大家都加緊練習準備。]
之後請孩子們想一想
其中一位想了很久終於寫出
[爸爸為了工作更加努力，更加辛苦......]
ㄟ...怎麼停下來呢
哇咧!!!還流下淚來
這到底是啥回事
詢問了好久孩子都不太想說
經過我對他的瞭解
便從句子內容試著跟他溝通
師:[是不是想到爸爸]
生:[......]
師:[爸爸還是到外地上班??]
生:搖搖頭
師:[那爸爸每天都有回家]
生:點點頭
師:[爸爸工作很辛苦喔!!!]
生:點點頭
師:[那你要好好用功讀書...也要聽媽媽的話]
生:點點頭
師:[XX很乖...知道爸爸工作很辛苦...]
生:...
師:[爸爸回家，你要跟爸爸說你愛他，並且幫他搥搥背、按摩]
生:點點頭
師:[XX很棒!!!今天多加兩個金幣]
生:[謝謝老師]
過程中孩子不斷的流淚
我知道他跟爸爸的跟感情很深厚
尤其家中一些事情
讓他覺得爸爸是他的依靠，也覺得爸爸是他的偶像
因此每次只要造句
多少主詞都會用[爸爸]
下課回教室後他又來找我
拿給我一張導師的紙條
上面寫著:[XX今天乖嗎???表現如何???]
我猜想應該是孩子回到教室後，導師發現眼睛紅紅的
以為在資源班表現不好被我責備
我趕緊去找導師溝通說明
導師也表示說
孩子一回到教室就說:[學習中心老師說我今天表現很好](只是眼睛紅紅的 心情似乎不太好)
其實這群孩子們很純真
喜怒哀樂很容易就寫在臉上
幾乎無法藏心事
只要我們多一點關心、多一點關懷
讓他們覺得資源班是一個屬於他們的城堡
在這城堡內學的快樂、玩的精采
那就夠了...
2008年10月20日 星期一
2008年10月19日 星期日
發現自己已不再年輕
上週四吃完早餐後
便覺得頸子有點緊
想說轉一轉頭 動一動手就沒事
到了星期五早上感覺稍微好一點
但到了星期六想説應該會好多了
誰知道刷牙時連頭都無法喝水漱口才發覺糟透了
連忙吃完早餐就去中醫針灸四針...再加上推拿
並貼上藥布
今天果然好多了
早知道星期四就去喬一喬
也不用受那麼多的痛苦
落枕真的很痛很痛
昨天小如子騎車載我
就連路上的小坑洞癲頗都讓我覺得生不如死
只要一個彈跳
就讓我痛到捏自己的腳來轉移注意力
唉
以為會像以前一樣
生病疼痛幾天過後就好自然好
我不再是以前的年輕小伙子
星期五中醫師把脈
我都沒說我的症狀
他就說:[你的經脈很不好很緊]
哇咧
還真的是神啊
度過十二指腸的潰瘍
熬過喉嚨失聲的痛苦
撐過落枕的折磨
發現
自己真的老了
以後有病痛就真的馬上要去就診
因為
真的不會自己好
便覺得頸子有點緊
想說轉一轉頭 動一動手就沒事
到了星期五早上感覺稍微好一點
但到了星期六想説應該會好多了
誰知道刷牙時連頭都無法喝水漱口才發覺糟透了
連忙吃完早餐就去中醫針灸四針...再加上推拿
並貼上藥布
今天果然好多了
早知道星期四就去喬一喬
也不用受那麼多的痛苦
落枕真的很痛很痛
昨天小如子騎車載我
就連路上的小坑洞癲頗都讓我覺得生不如死
只要一個彈跳
就讓我痛到捏自己的腳來轉移注意力
唉
以為會像以前一樣
生病疼痛幾天過後就好自然好
我不再是以前的年輕小伙子
星期五中醫師把脈
我都沒說我的症狀
他就說:[你的經脈很不好很緊]
哇咧
還真的是神啊
度過十二指腸的潰瘍
熬過喉嚨失聲的痛苦
撐過落枕的折磨
發現
自己真的老了
以後有病痛就真的馬上要去就診
因為
真的不會自己好
2008年10月16日 星期四
2008年10月15日 星期三
2008年10月13日 星期一
2008年10月9日 星期四
2008年10月8日 星期三
自閉症的steven羅馬空觀素描
真是太神奇了---羅馬空觀素描
自閉症的steven, 在11歲時, 只坐一次的直昇機, 就畫出從空俯看的倫敦空中鳥瞰圖,準確到連主要建築的窗戶數都一樣.
現在到羅馬作測試, steven 沒到過羅馬, 只在空中作45分鐘的直昇機, 然後花3天的時間, 在4.5碼 (4.11公尺)長的紙上,畫出非常精確的鳥瞰圖
自閉症的steven, 在11歲時, 只坐一次的直昇機, 就畫出從空俯看的倫敦空中鳥瞰圖,準確到連主要建築的窗戶數都一樣.
現在到羅馬作測試, steven 沒到過羅馬, 只在空中作45分鐘的直昇機, 然後花3天的時間, 在4.5碼 (4.11公尺)長的紙上,畫出非常精確的鳥瞰圖
怪物怎麼對付...用[符啊]...
今天上繪本團課，標題[寶貝別怕]，主要內容敘述熊寶貝安安由於害怕一個人睡覺，一直作惡夢有怪物要抓他咬他，因此跑到媽媽房間，不過媽媽詢問安安，怪物最怕什麼?
此時我請小朋友回答，答案包羅萬象，小真說用劍把怪物殺死，阿菊説拿菜刀把怪物切成一半，小杰說拿鐵鎚把怪物的牙齒打掉，並且把怪物眼睛挖下來，最好笑的是ㄚ翰，他竟然說....
把[符啊]拿出來，怪物就會嚇跑了，我ㄧ邊笑一邊說，那要不要拿聖水甩一甩...
有時候覺得雖然這一群寶貝們讀書不是怎麼精光，但是想像力倒是非常豐富有特色，這就是他們專屬的純真、特有的可愛...
此時我請小朋友回答，答案包羅萬象，小真說用劍把怪物殺死，阿菊説拿菜刀把怪物切成一半，小杰說拿鐵鎚把怪物的牙齒打掉，並且把怪物眼睛挖下來，最好笑的是ㄚ翰，他竟然說....
把[符啊]拿出來，怪物就會嚇跑了，我ㄧ邊笑一邊說，那要不要拿聖水甩一甩...
有時候覺得雖然這一群寶貝們讀書不是怎麼精光，但是想像力倒是非常豐富有特色，這就是他們專屬的純真、特有的可愛...
2008年10月7日 星期二
2008年10月6日 星期一
伊比力斯症一發作 就會看見楊麗花
伊比力斯症一發作 就會看見楊麗花
自由時報 97.08.18記者王昶閔／台北報導
一位女性無論身在何處，偶爾會突然看到歌仔戲名伶楊麗花以俊俏小生扮相出現在眼前，這樣的幻覺對她來說已習以為常，令人意外的是，幻覺的原因竟是俗稱「癲癇」的「伊比力斯症」發作了！
腦部不正常放電 產生幻覺受電視劇影響，多數台灣民眾誤以為伊比力斯症發作時，必定眼白上吊、全身抽筋、口吐白沫，但其實不然，台灣兒童伊比力斯症協會秘書長、台北榮總神經內科醫師關尚勇表示，伊比力斯症是腦細胞不正常放電引起的暫時性腦功能障礙，症狀多樣，有些看似很激烈，有些卻輕微到外人無法察覺，例如短暫發呆失神幾秒鐘，或短暫的幻視、幻聽。
這類幻覺很特殊，發病時病患會看到幻覺人物活生生在眼前，這是因為放電的位置在掌管認知的大腦顳葉，進而刺激大腦從記憶庫中提取影像，病患初期難免害怕，但日子久了就習以為常。
與精神分裂症的幻覺不同的是，伊比力斯症病患很清楚那是幻覺，雖然幻覺人物有動作，但不會與病患交談，多數病患每次都看到不同人物，但也有例外，有位女病患發病時總是會看到楊麗花俊俏的小生扮相。
國泰醫院副院長、小兒神經科醫師洪焜隆表示，有病童發病時只會短暫發呆、放空幾秒鐘，有人是身體感到麻、痛，有人會嘔吐、心跳加速，有人則是出現恐慌、緊張等精神症狀。
台北榮總小兒神經科醫師張開屏表示，僅2成5病患發病是會出現瞬間全腦放電的「全般性發作」，7成5則為腦部小區域放電的「部分性發作」。即便全腦放電，也不一定是症狀激烈的「大發作」，有時只是短暫喪失神智的小發作，又稱「失神性發作」。
張開屏強調，伊比力斯症病童不發病時完全跟一般孩子沒有兩樣，發病也只是偶發性的，只要正確治療多數能獲得良好的控制。
================================================================
「伊」要正名 別再叫癲癇
記者王昶閔／台北報導
台灣有多達3到4萬名的癲癇兒童，台灣醫界正努力正名為「伊比力斯症」，將英文病名直譯，以根本解決「癲癇」被「污名化」的問題，而對岸的中國抗癲協會也不約而同在5月間發函給全球華人醫師徵求新的病名，以取代易引人反感的癲癇一詞。
今年12歲的病童賴小妹妹，昨日與醫師在台上合作表演魔術，將布條上的「癲癇」二字瞬間變成「伊比力斯症」，表達欲比照「痲瘋病」改成「漢生病」的正名訴求，在尋求台灣醫界共識的同時，先透過協會對外推廣。
賴媽媽表示，賴小妹5歲起被媽媽發現罹病，發病時短暫的放空與失憶，常讓老師不諒解的以為是上課不專心，有時也令她在學校迷路，因為找不到教室而遲到。
6成受訪老師 擔心面對病童像賴小妹這樣的伊比力斯症兒童，在台灣有3到4萬人，但根據104線今年7月針對305位教師所做「癲癇症認知調查」顯示，兩成老師根本不了解伊比力斯症，或認為是一種精神異常，有6成老師擔心班上有伊比力斯症兒童，主要是不知如何處理、發生意外、無法分辨是否發作、不知如何輔導。
值得注意的是，對伊比力斯症學童發作時的處置方式，回答的錯誤率相當高，有4成3受訪老師回答「塞東西到病人口中」、2成回答「壓住病人不斷抽搐的身體直到發作結束」，都是錯誤的方式。
台灣兒童伊比力斯協會秘書長關尚勇表示，由於伊比力斯症盛行率高，發作時老師若未正確處置可能引發危險，教育部應要求所有老師們修一定時數的伊比力斯症學分，只要建立對此疾病的正確認知，就不會不知所措或過度擔心，也能給予病童安全的教育環境。
引用通告地址: http://newcounsel.shsps.kh.edu.tw/trackback.php?tbID=274&extra=41d23b
自由時報 97.08.18記者王昶閔／台北報導
一位女性無論身在何處，偶爾會突然看到歌仔戲名伶楊麗花以俊俏小生扮相出現在眼前，這樣的幻覺對她來說已習以為常，令人意外的是，幻覺的原因竟是俗稱「癲癇」的「伊比力斯症」發作了！
腦部不正常放電 產生幻覺受電視劇影響，多數台灣民眾誤以為伊比力斯症發作時，必定眼白上吊、全身抽筋、口吐白沫，但其實不然，台灣兒童伊比力斯症協會秘書長、台北榮總神經內科醫師關尚勇表示，伊比力斯症是腦細胞不正常放電引起的暫時性腦功能障礙，症狀多樣，有些看似很激烈，有些卻輕微到外人無法察覺，例如短暫發呆失神幾秒鐘，或短暫的幻視、幻聽。
這類幻覺很特殊，發病時病患會看到幻覺人物活生生在眼前，這是因為放電的位置在掌管認知的大腦顳葉，進而刺激大腦從記憶庫中提取影像，病患初期難免害怕，但日子久了就習以為常。
與精神分裂症的幻覺不同的是，伊比力斯症病患很清楚那是幻覺，雖然幻覺人物有動作，但不會與病患交談，多數病患每次都看到不同人物，但也有例外，有位女病患發病時總是會看到楊麗花俊俏的小生扮相。
國泰醫院副院長、小兒神經科醫師洪焜隆表示，有病童發病時只會短暫發呆、放空幾秒鐘，有人是身體感到麻、痛，有人會嘔吐、心跳加速，有人則是出現恐慌、緊張等精神症狀。
台北榮總小兒神經科醫師張開屏表示，僅2成5病患發病是會出現瞬間全腦放電的「全般性發作」，7成5則為腦部小區域放電的「部分性發作」。即便全腦放電，也不一定是症狀激烈的「大發作」，有時只是短暫喪失神智的小發作，又稱「失神性發作」。
張開屏強調，伊比力斯症病童不發病時完全跟一般孩子沒有兩樣，發病也只是偶發性的，只要正確治療多數能獲得良好的控制。
================================================================
「伊」要正名 別再叫癲癇
記者王昶閔／台北報導
台灣有多達3到4萬名的癲癇兒童，台灣醫界正努力正名為「伊比力斯症」，將英文病名直譯，以根本解決「癲癇」被「污名化」的問題，而對岸的中國抗癲協會也不約而同在5月間發函給全球華人醫師徵求新的病名，以取代易引人反感的癲癇一詞。
今年12歲的病童賴小妹妹，昨日與醫師在台上合作表演魔術，將布條上的「癲癇」二字瞬間變成「伊比力斯症」，表達欲比照「痲瘋病」改成「漢生病」的正名訴求，在尋求台灣醫界共識的同時，先透過協會對外推廣。
賴媽媽表示，賴小妹5歲起被媽媽發現罹病，發病時短暫的放空與失憶，常讓老師不諒解的以為是上課不專心，有時也令她在學校迷路，因為找不到教室而遲到。
6成受訪老師 擔心面對病童像賴小妹這樣的伊比力斯症兒童，在台灣有3到4萬人，但根據104線今年7月針對305位教師所做「癲癇症認知調查」顯示，兩成老師根本不了解伊比力斯症，或認為是一種精神異常，有6成老師擔心班上有伊比力斯症兒童，主要是不知如何處理、發生意外、無法分辨是否發作、不知如何輔導。
值得注意的是，對伊比力斯症學童發作時的處置方式，回答的錯誤率相當高，有4成3受訪老師回答「塞東西到病人口中」、2成回答「壓住病人不斷抽搐的身體直到發作結束」，都是錯誤的方式。
台灣兒童伊比力斯協會秘書長關尚勇表示，由於伊比力斯症盛行率高，發作時老師若未正確處置可能引發危險，教育部應要求所有老師們修一定時數的伊比力斯症學分，只要建立對此疾病的正確認知，就不會不知所措或過度擔心，也能給予病童安全的教育環境。
引用通告地址: http://newcounsel.shsps.kh.edu.tw/trackback.php?tbID=274&extra=41d23b
2008年10月5日 星期日
台南小吃和興達觀光魚港
昨天從早上四點起床到晚上十一點睡覺，累死了...今天就好好的慰勞自己，決定跟小如子一起到從永康出發到台南找網路介紹的肉燥飯...
這是網路上推薦的肉燥飯，不過我還是覺得大同路及府連路那間阿榮肉燥飯比較好吃，但味增湯才10元，算物超所值。
就在民族路及國華街的三角窗，蠻好找的。
同一間店面，旁邊是慢春捲，跟高雄自由市場賣的一樣好吃，而且更便宜，只要30大元。
雖然不怎麼起眼，不過裡面的豆腐不是豆干喔~而是真的中華豆腐滷出來的，又軟又Q...
在肉燥飯隔壁小小的店面，以前曾經吃過，非常好吃的碗稞，不過近來漲價，且今天只要是要吃肉燥飯，只好對不起五臟廟囉...
這裡是赤崁樓對面的義豐冬瓜茶...冬瓜塊一天只有五十包，從早上十點半開始排隊，售完就等明天...看到很多都適用黑貓宅配...
興達港觀光漁市的蚵ㄚ煎...很大塊才45元，人很多，因此老闆一次煎18個才來得急...
蚵ㄚ煎隔壁，一碗才30元的大腸蚵ㄚ麵線，蚵ㄚ超級新鮮又大...
這家林姐妹丸子店超多人，看老闆娘數錢數到手應該會扭到...不過聽一些ㄚ桑說歐董得比較好，因為林姐妹的雖然比較便宜，不過歐董的料比較實在...
這是網路上推薦的肉燥飯，不過我還是覺得大同路及府連路那間阿榮肉燥飯比較好吃，但味增湯才10元，算物超所值。
就在民族路及國華街的三角窗，蠻好找的。
同一間店面，旁邊是慢春捲，跟高雄自由市場賣的一樣好吃，而且更便宜，只要30大元。
雖然不怎麼起眼，不過裡面的豆腐不是豆干喔~而是真的中華豆腐滷出來的，又軟又Q...
在肉燥飯隔壁小小的店面，以前曾經吃過，非常好吃的碗稞，不過近來漲價，且今天只要是要吃肉燥飯，只好對不起五臟廟囉...
這裡是赤崁樓對面的義豐冬瓜茶...冬瓜塊一天只有五十包，從早上十點半開始排隊，售完就等明天...看到很多都適用黑貓宅配...
興達港觀光漁市的蚵ㄚ煎...很大塊才45元，人很多，因此老闆一次煎18個才來得急...
蚵ㄚ煎隔壁，一碗才30元的大腸蚵ㄚ麵線，蚵ㄚ超級新鮮又大...
這家林姐妹丸子店超多人，看老闆娘數錢數到手應該會扭到...不過聽一些ㄚ桑說歐董得比較好，因為林姐妹的雖然比較便宜，不過歐董的料比較實在...
2008年10月4日 星期六
大寮鄉金鐸獎
金鐸獎...這是大寮鄉從95年開始創設的獎項，主要鼓勵學校優秀的老師、熱心的家長以及辛苦的志工。
學校第一年好像是推薦辛苦兼任會計、人事的老師，第二年學校老師推薦我跟資源班搭檔，不過我們倆都認為年資尚淺，不足為大家表率，因此請大家投票產生。而今年，在某些老師的運作下，亞倫老師及小弟獲推薦本次金鐸獎，只是這次運作的投票讓我無法直接拒絕，但...我還是認為我只是做我該做的事情，很認真:是你們大家的觀點；有愛心:是我的工作職責所必須擁有的能力，再加上剛好今天小如子表弟結婚，必須當禮車司機來回彰化台南，因此無法到場接受表揚，逃過那我不喜歡的場面，管它啥獎項。
嗯!我只是做對得起自己良心的事情罷了!!!
學校第一年好像是推薦辛苦兼任會計、人事的老師，第二年學校老師推薦我跟資源班搭檔，不過我們倆都認為年資尚淺，不足為大家表率，因此請大家投票產生。而今年，在某些老師的運作下，亞倫老師及小弟獲推薦本次金鐸獎，只是這次運作的投票讓我無法直接拒絕，但...我還是認為我只是做我該做的事情，很認真:是你們大家的觀點；有愛心:是我的工作職責所必須擁有的能力，再加上剛好今天小如子表弟結婚，必須當禮車司機來回彰化台南，因此無法到場接受表揚，逃過那我不喜歡的場面，管它啥獎項。
嗯!我只是做對得起自己良心的事情罷了!!!
2008年10月3日 星期五
志工的角色
志工...是一個機關蠻重要的支援部隊，志工的運作、調配運作得當，如魚得水，反之，則芒刺在背。
承辦志工業務兩年多來，其實蠻感謝志工們的協助與支援，讓學校的活動增添不少活力與動力...
然而，一個團體中，畢竟志工背景不一，想法不同，難免發生意見相左，此時應秉持當「志工」，對學校、對社會付出的一份熱忱來圓滿化解、溝通調和，然而近來，志工夥伴們一些作法或想法，似乎該調整、或是給予正向的觀念。
志工是學校活動的支援者，學校有需求，請志工依照相關專長提供協助，為了體恤志工的辛勞與付出，學校也會在經費上予以配合，只是在經費的協助上，並非每年每個項目都一樣，增增減減，有多少盡量提供多少，可是最近卻發現，有些志工的觀念已經逆向了，變成向學校要求一些不太合邏輯的要求，當然學校能配合盡力去協助，但畢竟不是每項都能如期所願，需要依照相關法令規定或制度來辦理。 有時候想想，或許俗語說的對，「軟土深掘」，給的越多，要求越多，以致於原先加入志工行列的理念不似以往，不但造成行政上的困擾，也影響了大眾的觀點與看法。
承辦志工業務兩年多來，其實蠻感謝志工們的協助與支援，讓學校的活動增添不少活力與動力...
然而，一個團體中，畢竟志工背景不一，想法不同，難免發生意見相左，此時應秉持當「志工」，對學校、對社會付出的一份熱忱來圓滿化解、溝通調和，然而近來，志工夥伴們一些作法或想法，似乎該調整、或是給予正向的觀念。
志工是學校活動的支援者，學校有需求，請志工依照相關專長提供協助，為了體恤志工的辛勞與付出，學校也會在經費上予以配合，只是在經費的協助上，並非每年每個項目都一樣，增增減減，有多少盡量提供多少，可是最近卻發現，有些志工的觀念已經逆向了，變成向學校要求一些不太合邏輯的要求，當然學校能配合盡力去協助，但畢竟不是每項都能如期所願，需要依照相關法令規定或制度來辦理。 有時候想想，或許俗語說的對，「軟土深掘」，給的越多，要求越多，以致於原先加入志工行列的理念不似以往，不但造成行政上的困擾，也影響了大眾的觀點與看法。
2008年10月2日 星期四
志工的角色
志工...是一個機關蠻重要的支援部隊，志工的運作、調配運作得當，如魚得水，反之，則芒刺在背。
承辦志工業務兩年多來，其實蠻感謝志工們的協助與支援，讓學校的活動增添不少活力與動力，然而，一個團體中，畢竟志工背景不一，想法不同，難免發生意見相左，此時應秉持當「志工」，對學校、對社會付出的一份熱忱來圓滿化解、溝通調和，然而近來，志工夥伴們一些作法或想法，似乎該調整、或是給予正向的觀念。
志工是學校活動的支援者，學校有需求，請志工依照相關專長提供協助，為了體恤志工的辛勞與付出，學校也會在經費上予以配合，只是在經費的協助上，並非每年每個項目都一樣，增增減減，有多少盡量提供多少，可是最近卻發現，有些志工的觀念已經逆向了，變成向學校要求一些不太合邏輯的要求，當然學校能配合盡力去協助，但畢竟不是每項都能如期所願，需要依照相關法令規定或制度來辦理。
有時候想想，或許俗語說的對，「軟土深掘」，給的越多，要求越多，以致於原先加入志工行列的理念不似以往，不但造成行政上的困擾，也影響了大眾的觀點與看法。
承辦志工業務兩年多來，其實蠻感謝志工們的協助與支援，讓學校的活動增添不少活力與動力，然而，一個團體中，畢竟志工背景不一，想法不同，難免發生意見相左，此時應秉持當「志工」，對學校、對社會付出的一份熱忱來圓滿化解、溝通調和，然而近來，志工夥伴們一些作法或想法，似乎該調整、或是給予正向的觀念。
志工是學校活動的支援者，學校有需求，請志工依照相關專長提供協助，為了體恤志工的辛勞與付出，學校也會在經費上予以配合，只是在經費的協助上，並非每年每個項目都一樣，增增減減，有多少盡量提供多少，可是最近卻發現，有些志工的觀念已經逆向了，變成向學校要求一些不太合邏輯的要求，當然學校能配合盡力去協助，但畢竟不是每項都能如期所願，需要依照相關法令規定或制度來辦理。
有時候想想，或許俗語說的對，「軟土深掘」，給的越多，要求越多，以致於原先加入志工行列的理念不似以往，不但造成行政上的困擾，也影響了大眾的觀點與看法。
搭檔...
以前搭檔學妹寫的...想不到自己優點那麼多...哈哈哈~~~
開心May 3, 2006
今天跟以前的搭檔吃飯，聊了好多事情，好開心。
以前實習的時候被欺壓的老師告訴我：「好搭檔真的很重要！」，當時我不以為意，反正我是實習老師，不想做的事就裝死，被欺負的受不了，就站出來，現在當了老師第二年才發現，當初講這句話的她內心是有很多感觸的。
這兩年中我由特教班的小角色變成支撐的樑柱，不敢說自己多重要，但若我不跟著行事曆做事，特教業務一定會停擺，其實遇到的任何老師人品都沒問題，通通是個好人，只不過在做事的態度上差異太大，有的人積極，有的人消極；有的人勤勞，有的人懶惰；有的人把事情都接下來做，有的人卻把事情都往外推；有的人吃苦耐勞，有的人挑軟柿子吃；有的人默默承受壓力，有的人卻抗壓性很低.....
各式各樣的角色竟然讓我在兩年中都遇到，還好是沒有人敢明目張膽的當壞人，卻也讓我見識到『校園生態就是一個社會的縮影』。
第一年教書遇到了一個好搭檔好典範，任何事情他都很認真，按部就班，專心扮演好自己的角色，從他身上我學到了很多：如何和學校交涉？如何和家長溝通？如何和其他老師互動？如何認真教學？如何好好對待學生？如何將自己的想法付諸現實？最重要的是如何對得起自己的良心....
我超慶幸自己教書第一年是遇到這麼棒的好搭檔，能夠和別人同心協力完成一件事是一件多麼幸福的事情。
今天和他聊天之後，讓我回想起以前的熱誠，也許孤軍奮鬥是可憐了一點，不過教育真的是良心事業，自己做到自己的本分，又何必害怕別人佔便宜呢？反正總有辦法治他們的嘛！就看哪時候要處理而已....
開心May 3, 2006
今天跟以前的搭檔吃飯，聊了好多事情，好開心。
以前實習的時候被欺壓的老師告訴我：「好搭檔真的很重要！」，當時我不以為意，反正我是實習老師，不想做的事就裝死，被欺負的受不了，就站出來，現在當了老師第二年才發現，當初講這句話的她內心是有很多感觸的。
這兩年中我由特教班的小角色變成支撐的樑柱，不敢說自己多重要，但若我不跟著行事曆做事，特教業務一定會停擺，其實遇到的任何老師人品都沒問題，通通是個好人，只不過在做事的態度上差異太大，有的人積極，有的人消極；有的人勤勞，有的人懶惰；有的人把事情都接下來做，有的人卻把事情都往外推；有的人吃苦耐勞，有的人挑軟柿子吃；有的人默默承受壓力，有的人卻抗壓性很低.....
各式各樣的角色竟然讓我在兩年中都遇到，還好是沒有人敢明目張膽的當壞人，卻也讓我見識到『校園生態就是一個社會的縮影』。
第一年教書遇到了一個好搭檔好典範，任何事情他都很認真，按部就班，專心扮演好自己的角色，從他身上我學到了很多：如何和學校交涉？如何和家長溝通？如何和其他老師互動？如何認真教學？如何好好對待學生？如何將自己的想法付諸現實？最重要的是如何對得起自己的良心....
我超慶幸自己教書第一年是遇到這麼棒的好搭檔，能夠和別人同心協力完成一件事是一件多麼幸福的事情。
今天和他聊天之後，讓我回想起以前的熱誠，也許孤軍奮鬥是可憐了一點，不過教育真的是良心事業，自己做到自己的本分，又何必害怕別人佔便宜呢？反正總有辦法治他們的嘛！就看哪時候要處理而已....
官僚...特教兒童的悲哀...特教教師的無奈...
官僚...特教兒童的悲哀...特教教師的無奈...
今天為了學生的教師助理人員的聘用時間，與特教科的承辦人員及科長有一番爭論，經過這次的事件，徹徹底底的為我們的特教孩子感到悲哀，更是替同是特教夥伴感到無奈。
上學期小菊子轉到學校，為了她的安置費盡了我們一番苦心，也向導師保證我們會盡全力提供相關支援與服務，讓導師可以放心的安置小菊子在班上。
當時除了在學習中心課程安排盡量排在上午，也申請助理人員，協助小菊子在班級的學習活動及下課的如廁、安全問題，只是從二月初開學，直到五月中才核准公文，也就是從開學到核准公文這期間，助理人員並無法支薪(特教科表示當時因勞基法修改，因此必須等公文核定。意思是..沒有人請你提早請，是我們自己要請的，自己要負責)，而更扯的是，五月中核准公文後，聘用時間只到六月底，短短一個半月的時間，竟然又要求助理人員必須要有12小時的特教研習時數，這對於助理人員來說，1小時95元的最低基本薪資，還要求那麼多，這不是讓人卻步嗎?果真本學期，因為種種理由請辭。
為了小菊子在開學後學習及生活上的協助，在暑假期間，請志工媽媽推薦有意願的愛心媽媽，這學期一開學9月1日便開始協助，這位愛心媽媽不但在生活上協助小菊子，在溝通互動上也非常配合導師及特教老師，讓我們覺得還好有她，不然小菊子這陣子不可能進步那麼多、那麼快，小菊子這陣子也覺得有人在關心她、疼愛她，對自己未來更有信心、對自己的生活更有動力，這從她的臉上看到滿是微笑就可得知。
昨天收到身心障礙助理人員核定公文，讓我很錯愕，因為又如同上學期，核准公文竟從10月1日開始，也就是助理人員的薪資從十月到十二月，那...九月的呢?不會沒有吧!今天，便打電話到特教科詢問承辦人，制式的回答:[由於勞基法規定，助理人員不適用.......，所以公文較慢]，我向她表示:[小菊子的助理人員明確的寫在鑑輔會核准公文上，表示明顯的有這個需求]，承辦人回答:[小菊子的手冊為中度肢障，所以仍然是需以核准為主]，我強烈反應:[你只是看到手冊，但鑑輔會委員看到的實際的狀況，否則便不會把助理人員的建議寫在公文上，若是照您的說法，行政無法確實的支援第一線的老師，以後誰敢接這些孩子?]
沒有給第一線的老師足夠的資源協助，就要老師接受，這我很難接受，因此要求轉接科長，只是科長的回答，更讓我失望與無奈，科長表示助理人員計畫中已經明確規定(雖註明:本府發函通知核定名單及核定金額，再由學校自行遴聘適當人選。但實施計畫的實施時間卻是97年9月至97年12月)，還表示上學期已經遭審計處檢討，準備提出報告，還問我是不是也要一起寫報告...
此外，我建議:[是否可以在學期開始前，確認核准的時數及金額，以免在這段空窗期間助理人員無法聘用]，她表示:[是依照教育部給的經費]，我詢問:[是否可向教育部建議]，她表示:[這是政府年度預算，如果要快，請我去叫立法院快一點....]
聽到如此，我心都涼了，我心痛了，涼的是...行政官僚的態度讓我心有餘而力不足，痛的是...因為他們不是處於第一線面對孩子的老師，不了解這些資源對這些孩子的重要性。對此，我真的為特教孩子感到悲哀，替自己感到無奈。
雖然身為高雄縣特教輔導團的一員，雖然並不是多了不起的角色，但多次開會與相關建議，往往得不到實際的解決，大部分得到的制式化的官僚說法，或許我對高雄縣的特教還持有一份熱忱與信心，只是，不曉得這份感動還能堅持多久，是否能直到永遠...我不知道....
今天為了學生的教師助理人員的聘用時間，與特教科的承辦人員及科長有一番爭論，經過這次的事件，徹徹底底的為我們的特教孩子感到悲哀，更是替同是特教夥伴感到無奈。
上學期小菊子轉到學校，為了她的安置費盡了我們一番苦心，也向導師保證我們會盡全力提供相關支援與服務，讓導師可以放心的安置小菊子在班上。
當時除了在學習中心課程安排盡量排在上午，也申請助理人員，協助小菊子在班級的學習活動及下課的如廁、安全問題，只是從二月初開學，直到五月中才核准公文，也就是從開學到核准公文這期間，助理人員並無法支薪(特教科表示當時因勞基法修改，因此必須等公文核定。意思是..沒有人請你提早請，是我們自己要請的，自己要負責)，而更扯的是，五月中核准公文後，聘用時間只到六月底，短短一個半月的時間，竟然又要求助理人員必須要有12小時的特教研習時數，這對於助理人員來說，1小時95元的最低基本薪資，還要求那麼多，這不是讓人卻步嗎?果真本學期，因為種種理由請辭。
為了小菊子在開學後學習及生活上的協助，在暑假期間，請志工媽媽推薦有意願的愛心媽媽，這學期一開學9月1日便開始協助，這位愛心媽媽不但在生活上協助小菊子，在溝通互動上也非常配合導師及特教老師，讓我們覺得還好有她，不然小菊子這陣子不可能進步那麼多、那麼快，小菊子這陣子也覺得有人在關心她、疼愛她，對自己未來更有信心、對自己的生活更有動力，這從她的臉上看到滿是微笑就可得知。
昨天收到身心障礙助理人員核定公文，讓我很錯愕，因為又如同上學期，核准公文竟從10月1日開始，也就是助理人員的薪資從十月到十二月，那...九月的呢?不會沒有吧!今天，便打電話到特教科詢問承辦人，制式的回答:[由於勞基法規定，助理人員不適用.......，所以公文較慢]，我向她表示:[小菊子的助理人員明確的寫在鑑輔會核准公文上，表示明顯的有這個需求]，承辦人回答:[小菊子的手冊為中度肢障，所以仍然是需以核准為主]，我強烈反應:[你只是看到手冊，但鑑輔會委員看到的實際的狀況，否則便不會把助理人員的建議寫在公文上，若是照您的說法，行政無法確實的支援第一線的老師，以後誰敢接這些孩子?]
沒有給第一線的老師足夠的資源協助，就要老師接受，這我很難接受，因此要求轉接科長，只是科長的回答，更讓我失望與無奈，科長表示助理人員計畫中已經明確規定(雖註明:本府發函通知核定名單及核定金額，再由學校自行遴聘適當人選。但實施計畫的實施時間卻是97年9月至97年12月)，還表示上學期已經遭審計處檢討，準備提出報告，還問我是不是也要一起寫報告...
此外，我建議:[是否可以在學期開始前，確認核准的時數及金額，以免在這段空窗期間助理人員無法聘用]，她表示:[是依照教育部給的經費]，我詢問:[是否可向教育部建議]，她表示:[這是政府年度預算，如果要快，請我去叫立法院快一點....]
聽到如此，我心都涼了，我心痛了，涼的是...行政官僚的態度讓我心有餘而力不足，痛的是...因為他們不是處於第一線面對孩子的老師，不了解這些資源對這些孩子的重要性。對此，我真的為特教孩子感到悲哀，替自己感到無奈。
雖然身為高雄縣特教輔導團的一員，雖然並不是多了不起的角色，但多次開會與相關建議，往往得不到實際的解決，大部分得到的制式化的官僚說法，或許我對高雄縣的特教還持有一份熱忱與信心，只是，不曉得這份感動還能堅持多久，是否能直到永遠...我不知道....
訂閱：
文章 (Atom)